Spécialiste des bilans de compétences

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Psychologue Monaco
Esprit d'équipe
UN BILAN RECONNU ET CERTIFIE
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Un bilan de compétences qui s'adapte à vos exigences
Certifié, Scientifique, Opérationnel.

 

 

 

Le bilan de compétences est un dispositif issu de la loi de décembre 1991 et du décret d'octobre 1992 qui en précise les obligations faites aux organismes prestataires ainsi que les étapes obligatoires. Il peut être financé pour vous. Tout bilan de compétences doit comporter trois phases précises : (1) une phase préliminaire permettant de confirmer l'engagement du bénéficiaire et de l'informer sur le déroulement des séances ainsi que sur les méthodes utilisées; (2) une phase d'investigation permettant au bénéficiaire d'analyser ses motivations, ses intérêts professionnels/personnels, d'identifier ses compétences/aptitudes professionnelles/personnelles, de déterminer son évolution professionnelle; (3) une phase de conclusion atour d'entretiens personnalisés permettant de rassembler l'ensemble des résultats obtenus, de recenser les facteurs favorisants/empêchant la réalisation du projet professionnel, d'être accompagné dans les principales étapes de la mise en œuvre du projet. Tout bilan de compétences se doit de suivre cette démarche en prenant appui sur des méthodes rigoureuses, des tests scientifiques et des référentiels validés. La durée d'un bilan de compétences est, en général, d'une dizaine d'heures.  

 

Vous souhaitez entrer dans la démarche du bilan de compétences, n'hésitez pas à contacter le Dr N-M. Delrue afin de bénéficier d'un accompagnement rigoureux*. 

* Docteur en psychologie, Psychologue clinicien, Enseignant à l'Université Paris VIII, Fondateur-Directeur général d'un organisme de formation (QuantumForma) et prestataire en bilan de compétences certifié Qualiopi, Formateur en bilan de compétences certifié Qualiopi.
Théories


Le bilan de compétences proposé s'appuie sur les théories validées et reconnues :

 

  • Concepts du Life Sace Career Development (Donald Super), de nomadisation (Vandenplas-Holper), de navigation (Le Boterf)

  • Théories de Darwin portant sur les émotions (lien émotions/environnement) 

  • Théories d'Albert Bandura : théorie sociale cognitive, théorie du sentiment de compétence/d'auto-efficacité, identité personnelle, carte mentale

  • Théories et travaux de Broca et de Damasio (fonctions cérébrales spécifiques)

  • Théorie du flow de Mihaly Cskszentimihaly
     

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Outils scientifiques


Le bilan de compétences proposé utilise exclusivement des outils (tests) scientifiques validés et exclusifs  :

 

  • La méthode TRICAM pour déterminer les environnements privilégiés

  • L'hexagone de Holland pour analyser les centres d'intérêt (typologie/pôles)

  • Des tests de personnalité reconnus internationalement (ex. NDEP)

  • Des outils s d'analyse issus des TCC (ex. P,M,T, résolution de problèmes

  • Des fiches d'analyse et de suivi des trois types de savoir...
         

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Neurosciences


Le bilan de compétences proposé base ses outils et ses méthodes sur les dernières avancées en neurosciences :

 

  • Les travaux scientifiques portant sur l'intelligence sociale et émotionnelle (Goleman, Meyer et Salovey...)

  • Les travaux scientifiques portant sur les intelligences multiples (Gardner)

  • Les recherches mettant en évidence les huit formes d'intelligence privilégiées 

  • Les travaux de John Holland et al. portant sur les typologies (six pôles et quatre principes) et les recherches sur l'identité vocationnelle

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Déroulement adapté


Votre bilan de compétence a été conçu pour maximiser vos chances de réussite en vous proposant un rythme adapté :

  •  Le bilan de compétences est découpé en sessions (base de 10 sessions), permettant chacune d'explorer votre personnalité (aptitudes, intelligences), vos environnement privilégiés et les adéquations

  • Une partie du bilan de compétence est dématérialisée (en ligne) afin que vous puissiez réaliser les tests selon votre emploi du temps          

  •  Pour chaque session, un rendez-vous est prévu avec votre accompagnateur pour analyser les données (en présentiel ou en visio).                                                               
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A chacun son rythme avec une démarche en ligne et en visio !